El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Clase 1:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

PDA: Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema de la globalización alimentaria y sus impactos negativos en la calidad del suelo.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una temática relacionada con el suelo (comida transgénica, huertos escolares, comida orgánica, maíz crollo). Cada grupo deberá investigar sobre el tema y buscar alternativas para proteger y recuperar el suelo en relación a su temática asignada.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una reflexión colectiva sobre las alternativas encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia del suelo y las alternativas encontradas para protegerlo y recuperarlo.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a proteger y recuperar el suelo en la localidad donde viven.