Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas.


• Presentación del problema: "Vencer la apatía de los alumnos por el estudio".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía por el estudio y anotarlas en el pizarrón.


• Discutir en grupo las posibles soluciones para superar la apatía y anotarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de ejemplos concretos de violaciones a los derechos humanos en diferentes contextos (nacional e internacional).


• Explicación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realización de una actividad de investigación en parejas: los alumnos deberán investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y sus funciones.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual o infografía que resuma la información obtenida durante la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías elaboradas por los alumnos.


• Realización de una discusión en