Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial

Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarcan la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no sabe distinguir entre causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.


2. Organizador cronológico elaborado por los alumnos.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: las tensiones en el siglo XX y su punto álgido, la Segunda Guerra Mundial.


• Realizar una actividad de reflexión inicial, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y expongan algunas causas y consecuencias que puedan identificar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: la dificultad para distinguir entre causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.


• Introducir el concepto de organizador cronológico y su importancia en el estudio de la historia.


• Proporcionar a los alumnos una serie de documentos, mapas y fotografías relacionados con la Segunda Guerra Mundial, para que analicen y clasifiquen los eventos en causas y consecuencias.


• Guiar a los alumnos en el proceso de diseño y elaboración de un organizador cronológico, que incluya las causas y consecuencias más relevantes del conflicto.


• Fomentar el trabajo en equipos y la colaboración entre los alumnos durante el desarrollo de l