Introducción a los números naturales

Ma Ro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números naturales
Objetivo: Los estudiantes contarán y representarán números naturales de hasta cinco cifras.


Inicio:



  • El docente muestra a los estudiantes una serie de objetos cotidianos (como lápices, libros, etc.) y les pide que los cuenten.

  • Se les pregunta a los estudiantes qué número representa la cantidad de objetos que han contado.


Desarrollo:



  • El docente explica que esos números que representan la cantidad de objetos son números naturales.

  • Se les muestra a los estudiantes cómo se escriben y leen los números naturales de hasta cinco cifras.

  • Se les proporciona a los estudiantes una lista de números naturales y se les pide que los representen con material concreto (como palitos, bloques, etc.).


Cierre:



  • Los estudiantes comparten sus representaciones y se discute en grupo las diferentes formas de representar los números naturales.

  • Se les pide a los estudiantes que piensen en situaciones cotidianas en las que se utilicen números naturales de hasta cinco cifras.


Sesión 2:
Tema: Interpretación y ordenamiento de números naturales
Objetivo: Los estudiantes interpretarán y ordenarán números naturales de hasta cinco cifras.


Inicio:



  • El docente muestra a los estudiantes una serie de tarjetas con números naturales mezclados y les pide que los ordenen de menor a mayor.


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajan en parejas para ordenar los números naturales y justificar su elección.

  • Se les proporciona a los estudiantes una lista de números naturales y se les pide que los interpreten en diferentes contextos (como cantidad de personas, precio de un producto, etc.).


Cierre:



  • Los estud