Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Tercer año de Secundaria

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: La planeación incorporará elementos de otras disciplinas para atender al problema de las dificultades de los estudiantes para crear textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de creación literaria.
  
  
  • Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias previas con la creación literaria.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Analizar los recursos literarios utilizados en cada ejemplo.
  
  
  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Compartir en plenaria las respuestas de los grupos y discutir sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán crear un texto poético utilizando al menos tres recursos literarios.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus textos poéticos en grupos pequeños.
  
  
  • Realizar un