Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de participación en el debate sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la influencia de los movimientos por los derechos humanos en México.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: Investigar y traer ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Actividad introductoria: Proyectar imágenes de movimientos sociales famosos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del concepto de derechos humanos y su importancia para garantizar la dignidad y el bienestar de las personas.


• Presentación de ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en diferentes momentos de la historia.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un movimiento social o político para investigar en profundidad.


• Los grupos deben investigar sobre el contexto histórico en el que surgi