La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Objetivo de aprendizaje: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a resolver.


• Discusión sobre la importancia de conocer los pueblos originarios.


• Actividad de preconocimientos: los alumnos escribirán en sus cuadernos todo lo que saben sobre los pueblos originarios de México.

Sesión 2: Investigación sobre los pueblos originarios

• Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre los pueblos originarios de México.


• Cada grupo elegirá un pueblo originario y recopilará información sobre su historia, costumbres, organización social, entre otros aspectos relevantes.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, para obtener la información necesaria.

Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación y la discusión entre los alumnos, para que compartan sus conocimientos y reflexionen sobre la importancia de los pueblos originarios en la historia de México.

Sesión 4: Análisis de las diferencias entre la vida cotidiana antes y después de la invasión europea

• Los alumnos realizarán una comparación