Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Los alumnos aún no saben escribir su nombre y no identifican las letras que forman su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


• Actividad: Juego de la palabra misteriosa. Los alumnos se dividen en grupos y se les muestran imágenes de objetos o animales. Deben adivinar la palabra utilizando pistas visuales y sonoras.


• Reflexión sobre las palabras nuevas descubiertas y su significado.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deben contar una experiencia personal utilizando al menos una de las palabras nuevas aprendidas.


• Cierre de la sesión: Registro de las palabras aprendidas y reflexión sobre su importancia en la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben intentar escribir su nombre utilizando las letras del alfabeto que conocen y dibujar un objeto que comience con la misma letra de su nombre.


• Actividad de lectura: Los alumnos deben buscar palabras que comiencen con las mismas letras de su nombre en libros o cuentos proporcionados por el docente.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno debe compartir una palabra