Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la curiosidad de los niños por explorar y experimentar con materiales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a explorar y experimentar con elementos de la naturaleza en nuestra comunidad y en otros lugares.


• Pregunta generadora: ¿Qué elementos de la naturaleza podemos encontrar en nuestra comunidad y en otros lugares?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen algunos elementos de la naturaleza que conocen. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.


• Exploración en el aula: Preparar una mesa con diferentes materiales naturales como hojas, flores, piedras, conchas, etc. Invitar a los alumnos a explorar, tocar y observar los elementos naturales. Fomentar la curiosidad y la experimentación de los niños.


• Registro de hallazgos: Proporcionar a los alumnos cuadernos, lápices de colores y pegamento para que registren sus hallazgos y realicen dibujos de los elementos naturales que más les llamen la atención.

Sesión 2: Salida a la comunidad (45 minutos)

• Preparación: Organizar una salida a la comunidad, como un parque o jardín, donde los alumnos puedan observar y recolectar elementos de la naturaleza.


• Observación y experimentación: Durante la salida, invitar a los alumnos a observar detenidamente el entorno n