La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El derecho a la dignidad y la importancia de los derechos humanos.


• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un/a activista de derechos humanos y necesitas crear una campaña para concientizar a la comunidad sobre la importancia de respetar y proteger los derechos de todas las personas. ¿Cómo podrías hacerlo?"


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes casos de violación de derechos humanos en la historia.


• Investigación en equipo: Los equipos investigan en fuentes confiables sobre los casos asignados y elaboran una lista de los derechos humanos violados en cada caso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta los casos investigados y los derechos humanos violados.


• Análisis y reflexión: Se promueve una discusión en clase sobre las diferentes formas de violación de derechos humanos y las consecuencias que tienen para las personas y grupos sociales.


• Lectura de la constitución y tratados internacionales: Se proporciona a los alumnos copias de la constitución y de algunos tratados internacionales para