Introducción al problema

Yoselin Angel
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender el problema del cuidado y regeneración de los ecosistemas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
    b. Explicar el objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medio ambiente.



  2. Actividad 1: Brainstorming (15 minutos)
    a. Pedir a los estudiantes que mencionen ejemplos de acciones que pueden dañar los ecosistemas.
    b. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.



  3. Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)
    a. Presentar a los estudiantes diversos casos de daño a los ecosistemas (deforestación, contaminación del agua, etc.).
    b. Realizar preguntas para analizar las posibles causas y consecuencias de cada caso.
    c. Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el pensamiento crítico.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante el análisis de casos.


Sesión 2: Consecuencias y acciones para el cuidado y regeneración de los ecosistemas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender las consecuencias del daño a los ecosistemas y proponer acciones para su cuidado y regeneración.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad 1: Consecuencias del daño a los ecosistemas (20 minutos)
    a. Explicar las posibles consecuencias del daño a los ecosistemas (extinción de especies, cambio climático, etc.).
    b. Fomentar la reflexión sobre el impacto de estas