Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Que la planeación tenga inicio, desarrollo y cierre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Inicio (10 min): Presentar una situación cotidiana en la que se deba utilizar números de hasta cinco cifras, por ejemplo, contar el dinero en una alcancía.


• Desarrollo (25 min): Realizar una lluvia de ideas sobre los números, preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos, qué tipos de números conocen, etc.


• Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Contar y representar números naturales

• Inicio (10 min): Mostrar a los alumnos diferentes objetos (por ejemplo, botones, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten. Luego, preguntar cómo podrían representar esos números.


• Desarrollo (25 min): Introducir diferentes formas de representar los números, como en forma de dígitos, con palitos y bolitas, con ábacos, etc. Realizar actividades prácticas de contar y representar diferentes números.


• Cierre (10 min): Reflexionar sobre las diferentes formas de representar los números y cómo facilitan nuestra comprensión.

Sesión 3: Interpretación y ordenamiento de números

• Inicio (10 min): Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen cuál es el mayor y cuál es el menor. Luego, preguntar cómo podrían ordenar una serie de números.


• Desarrollo (25 min): Introducir el co