Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


3. Planteamiento del problema: La falta de motivación e interés de los alumnos hacia las actividades escolares relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Entrega de un caso problemático relacionado con los derechos humanos en el mundo y en México.


3. Los equipos deberán analizar el caso, identificar los movimientos sociales y políticos que se relacionan con el tema y reflexionar sobre su importancia.


4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


2. Reflexión conjunta sobre la importancia y relevancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos.


3. Asignación de una tarea individual: investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y su impacto en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asign