Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

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Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos no tienen empatía con las desigualdades sociales y económicas


Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos de Geografía, Economía y Ética para abordar el tema de las desigualdades socioeconómicas y fomentar la empatía.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo"

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotar en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las desigualdades socioeconómicas en distintos países.

  • Plantear el problema a abordar: "¿Cómo podemos desarrollar empatía hacia las desigualdades sociales y económicas?"


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación guiada: Cada equipo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como los efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Recopilación de información en un documento compartido y posterior exposición por parte de cada equipo.


Fase de Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre lo investigado y las exposiciones de los equipos.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cómo te sientes al conocer las desigualdades socioeconómicas en el mundo?, ¿Por qué crees que existen estas desigualdades?, ¿Qué consecu