Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de primaria
Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Problema: sentido de pertenencia en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias
Objetivo: Reflexionar sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.
Actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas y emocionales que nos hacen diferentes.


2. Realizar un collage grupal con imágenes que representen la diversidad de características.


3. Comentar y compartir los collages, destacando la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

Sesión 2:
Título: Identidad y comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia del sentido de pertenencia en la comunidad.
Actividad:

1. Realizar una actividad de dramatización sobre situaciones de inclusión y exclusión en la comunidad.


2. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la exclusión y la importancia de la inclusión en la construcción de identidad.


3. Realizar una lista de acciones que promuevan la inclusión en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Nuestra identidad en el arte
Objetivo: Explorar formas de expresión artística para representar nuestra identidad.
Actividad:

1. Investigar sobre artistas que utilizan el arte para representar la diversidad y la identidad.


2. Realizar una actividad artística (pintura, escultura, collage, etc.) que re