Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar a los estudiantes la importancia de comprender y respetar las diferentes formas en las que las personas son, piensan, actúan y se relacionan entre sí.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado diferencias en la forma de ser, pensar, actuar o relacionarse con otras personas.


• Desarrollo: Visualizar un video corto que muestre ejemplos de diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, realizar una discusión en grupo sobre lo que observaron en el video y cómo se sintieron al ver esas diferencias.


• Actividad práctica: Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una situación en la que se presenten diferencias en las formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Cada grupo deberá buscar soluciones o estrategias para propiciar el entendimiento mutuo en esa situación.


• Cierre: Compartir las soluciones o estrategias propuestas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente las reflexiones y soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Actividad de investigació