Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

VELAZQUEZ GARCIA ALMA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de su integridad personal y colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es un accidente? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos? ¿Qué creen que podemos hacer para prevenirlos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exploración y observación: Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes situaciones de riesgo y accidentes, como cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos peligrosos, entre otros. Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y comentar qué están haciendo las personas en cada una de ellas y por qué es peligroso.

    • Cantar: Enseñar una canción relacionada con la prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Ejemplo: "Cuidado, cuidado, hay que tener cuidado, si no quieres lastimarte, hay que prevenir" (melodía: "A la víbora de la mar").

    • Reflexión y diálogo: Comentar con los alumnos sobre las imágenes y la canción, preguntarles qué situaciones de riesgo identificaron y qué acciones podrían realizar para prevenir accidentes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad creativa: Invitar a los alumnos a dibujar una situación de riesgo que hayan identificado y a representar cómo podrían prevenirla. Pueden usar colores, recortar y pegar, etc.

    • Compartir y reflexionar: Pedir a algunos alumnos que muestren sus dibujos y expliquen cómo están previniendo el accidente en ellos.

    • Recordatorio del ob