Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: El niño no comprende lo que lee, confunde letras, el niño lee por sílabas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las dificultades de comprensión lectora y de decodificación de palabras en los alumnos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lectura corta y sencilla.


2. Leer en voz alta la lectura y pedir a los alumnos que sigan la lectura con el dedo.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura para verificar el nivel de comprensión de los alumnos.


4. Observar y tomar nota de las dificultades que presentan los alumnos al leer y comprender la lectura.


5. Realizar actividades de decodificación de palabras para trabajar la discriminación de letras y la lectura por sílabas.


6. Reflexionar sobre las dificultades encontradas y proponer estrategias para superarlas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de identificar la información más relevante del texto.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un texto más extenso y complejo.


2. Leer en voz alta el texto y pedir a los alumnos que sigan la lectura con el dedo.


3. Explicar a los alumnos la importancia de identificar la información más relevante del texto para realizar un resumen.


4. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para verificar el nivel