Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de sensibilizar a la comunidad para erradicar la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las discusiones y aportes a la estrategia diseñada por el grupo.


2. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los alumnos en grupos (preferiblemente heterogéneos).


• Entrega de material de investigación sobre casos de violencia en la comunidad.


• Los grupos deberán analizar los casos y seleccionar uno para profundizar.


• Cada grupo debe reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia seleccionada.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos sobre el caso de violencia seleccionado.


• Discusión colectiva sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Planteamiento de la necesidad de diseñar una estrategia para sensibilizar a la comuni