Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de los seres vivos y su relación con los fenómenos y procesos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la naturaleza y los seres vivos.


• Realizar preguntas abiertas que fomenten la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2: Características de los seres vivos (45 minutos)

• Realizar una actividad de observación de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes si consideran que son seres vivos o no, y por qué.


• Explicar las características que definen a los seres vivos (nacer, crecer, reproducirse y morir) y ejemplificar con diferentes ejemplos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen las características de los seres vivos en diferentes organismos.

Sesión 3: Procesos naturales (45 minutos)

• Presentar diferentes procesos naturales como el ciclo del agua, el ciclo del carbono, etc.


• Explorar junto con los estudiantes los diferentes procesos naturales y cómo afectan a los seres vivos.


• Realizar experimentos simples para comprender algunos de estos procesos naturales.

Sesión 4: Fenómenos naturales (45 minutos)

• Presentar diferentes fenómenos naturales como los terremotos, los volcanes, las tormentas, etc.


• Explor