Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

VELAZQUEZ GARCIA ALMA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, fomentando la conciencia sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por accidentes y situaciones de riesgo.
    c. Presentación de imágenes o videos cortos que muestren diferentes situaciones de riesgo y accidentes, como cruzar la calle sin mirar o jugar con objetos punzantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, como mantener los juguetes en su lugar, no correr cerca de piscinas o no tocar objetos calientes.
    b. Discusión dirigida sobre la importancia de seguir estas medidas para cuidar nuestra seguridad y bienestar.
    c. Realización de una actividad práctica, como un juego de identificar objetos peligrosos en un dibujo o una dramatización de cómo prevenir caídas en el patio de recreo.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.
    b. Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje Servicio en el que los alumnos diseñen y realicen una campaña de prevención de accidentes en la escuela o comunidad.
    c. Asignación de una tarea para casa, como realizar un dibujo o escribir una frase sobre la importancia de prevenir accidentes.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa duran