Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer los cambios que propicia la primavera.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se abordará mediante la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad inicial: Realizar una conversación grupal sobre los animales que los alumnos conocen y sus características.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que elijan un animal de su entorno para observar y describir. Proporcionar imágenes y libros para que investiguen en parejas.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las observaciones y descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y las observaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una visita al entorno de la escuela para observar animales. Los alumnos deberán realizar dibujos o tomar fotografías de los animales que encuentren.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las observaciones realizadas durante la visita.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordar la visita realizada en la sesión anterior y las observaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de animales según su tipo (mam