Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

MERRY
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza" en el área de Química para alumnos de Secundaria 3º.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tema transversal: Los valores.


Enfoque: Igualdad de género.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido la contribución de hombres y mujeres en el avance científico y tecnológico a lo largo de la historia?

  • Motivación: Presentación de un video que destaque aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres y hombres.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los nombres de científicos y científicas que conozcan.

  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y buscarán información sobre científicos y científicas destacados en el ámbito nacional e internacional.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de los hallazgos: Los equipos compartirán las aportaciones de hombres y mujeres encontradas y su relevancia en la sociedad actual.

  • Reflexión sobre la igualdad de género en el ámbito científico y tecnológico.


Sesión 2:
Inicio (10