Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Concientizar a los alumnos sobre la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan existir en la comunidad.
Desarrollo: Lectura de un texto sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre las situaciones de riesgo que han identificado en sus comunidades.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones de los alumnos. Realización de una lista colectiva de situaciones de riesgo identificadas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior. Presentación del concepto de autocuidado y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.
Desarrollo: Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes medidas de autocuidado en situaciones de riesgo. Crear un listado de consejos para prevenir situaciones de riesgo.
Cierre: Elaboración de un mural con los consejos para prevenir situaciones de riesgo. Reflexión sobre la importancia de compartir esta información con la comunidad.

Sesión 3:
Inicio: Recordatorio de los consejos