Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3°

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El desconocimiento de juegos organizados tradicionales ocasiona que los alumnos no sigan indicaciones y esto provoca que no tengan una convivencia adecuada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo y expresando emociones

• Inicio (5 min): Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones".


• Desarrollo (30 min):
  
  
  1. Dinámica: "La ruleta de emociones". Los alumnos deben hacer girar una ruleta con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y expresar cómo se sienten cuando les toca esa emoción.
  
  
  2. Diálogo: Preguntas como "¿Qué cosas te hacen sentir alegría?" o "¿Qué te hace sentir triste?" para fomentar la reflexión y la expresión de emociones.
  
  
  
  


• Cierre (10 min):
  
  
  1. Actividad de aplicación: Los alumnos dibujarán una situación que les haya hecho sentir una emoción en particular y lo compartirán con sus compañeros.
  
  
  2. Reflexión final: Preguntas como "¿Cómo te sentiste al compartir tus emociones con tus compañeros?" o "¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos cuando están tristes?".
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Empatía y vínculos afectivos

• Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a aprender sobre la empatía y cómo podemos esta