Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Janette Martinez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar 3º
PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar diversos oficios y profesiones en la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en nuestra comunidad. ¿Alguna vez se han preguntado qué hacen las personas en su trabajo y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?"
- Planteamiento del desafío: "Nuestro desafío es identificar y conocer los diferentes oficios y profesiones en nuestra comunidad. ¿Qué oficios o profesiones creen que existen?"
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de imágenes y descripción breve de distintos oficios y profesiones (médico, policía, bombero, maestro, panadero, etc.).
- Diálogo en grupo sobre la importancia de cada uno de estos oficios y cómo contribuyen al bienestar común.
- Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos pequeños y representan diferentes oficios. Cada grupo deberá explicar qué hacen en su trabajo y cómo ayudan a la comunidad.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué oficios y profesiones conocieron hoy? ¿Cómo nos ayudan en nuestra comunidad?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Valorar el impacto de las labores y servicios en el bienestar común.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos: "¿Recuerdan