Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 11-12 años)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

Problema interdisciplinar: Reconocer mediante biografías a las mujeres más destacadas, así como mejorar la ortografía.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer los intereses y gustos literarios de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los textos literarios en la cultura y sociedad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios para ejemplificar la estética y el valor de la literatura.


• Actividad de elección libre de textos: los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su interés para leer y analizar en las siguientes sesiones.


• Explicación de la importancia de la igualdad de género en la literatura y presentación de autoras destacadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y la igualdad de género en la literatura.


• Asignación de lectura y análisis de los textos seleccionados por los alumnos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los textos seleccionados por los alumnos.


• Presentación de