La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

José Manuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: El bajo nivel de reflexión y análisis en los alumnos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  • Presentación de la problemática a atender: el bajo nivel de reflexión y análisis.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de lectura y análisis de un texto informativo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un caso problemático relacionado con el tema.

  • Los grupos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando posibles soluciones o acciones que se podrían tomar para resolverlo.

  • Orientación y apoyo del profesor durante la investigación y análisis de los casos.


Cierre:



  • Presentación de los casos problemáticos por parte de cada grupo, exponiendo sus análisis y soluciones propuestas.

  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.

  • Retroalimentación por parte del profesor y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Rea