Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Jatzy Montoya
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos se expresan de manera agresiva y no quieren entrar al aula ni realizar trabajos.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

    • Reflexión sobre la importancia de expresarse de manera adecuada y respetuosa.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de juegos y actividades que promuevan el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz.

    • Los alumnos participarán en juegos de equilibrio, como caminar sobre una cuerda o una línea dibujada en el suelo.

    • Se realizarán actividades de orientación espacial-temporal, como seguir una secuencia de movimientos o colocar objetos en el espacio según indicaciones.

    • Se propondrán ejercicios de coordinación motriz, como lanzar y atrapar pelotas o realizar movimientos rítmicos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre las acciones motrices y expresivas realizadas durante la sesión.

    • Conversación sobre cómo estas actividades ayudan a mejorar el conocimiento de sí mismo.

    • Entrega de tareas para realizar en casa relacionadas con los conceptos trabajados.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará el comportamiento de los alumnos durante las actividades