Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo de la PDA: Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocer, comprender y hacer uso de los diferentes portadores de texto.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Muestra diferentes objetos a los alumnos y pide que los observen y describan sus características (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad).


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos que provienen de la naturaleza y otros que son fabricados por el ser humano.


• Registro de las respuestas en papelógrafo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Organiza una visita al entorno sociocultural (parque, escuela, hogar) para que los alumnos identifiquen objetos y elementos que tengan características específicas (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad).


• Registro de las observaciones en una lista.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis: Muestra diferentes objetos a los alumnos y pide que los clasifiquen s