Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se realizará una breve introducción al tema de las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de reflexión: los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan cómo se sienten en ese momento, utilizando palabras y gestos.


• Juego interdisciplinar: se realizará un juego de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas. Se realizarán preguntas como "¿Cómo te sientes cuando ganas un premio?" o "¿Cómo te sientes cuando te hacen un regalo?" para facilitar la identificación de emociones.


• Cierre de la sesión: se hará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: se dispondrán diferentes materiales como pinturas, papel, plastilina, música, etc. Los alumnos podrán utilizarlos libremente para expresar sus emociones y sentimientos a través del arte.


• Trabajo en grupos: se formarán pequeños grupos y se les dará una situación hipotética donde deberán representar una emoción o sentimiento determinado utilizando su cuerpo y gestos.


• Presentación de los trabajos: cada grupo presentará su representación y los demás deberán adivinar qué emoción o sentimiento están expresando.


• Cierre de la sesión: se