Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no hacen uso de la comunicación asertiva para erradicar situaciones de violencia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir su nombre y una situación en la que haya utilizado la comunicación asertiva para resolver un conflicto.


• Planteamiento de la problemática: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género. Presentar la problemática de los alumnos no utilizando la comunicación asertiva para erradicar situaciones de violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para resolver conflictos y erradicar la violencia. Explicar qué es la violencia de género y ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Debate guiado: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes expresiones de violencia de género para debatir. Cada grupo deberá argumentar una postura de rechazo hacia la expresión asignada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al partici