La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen el valor de la diversidad lingüística, étnica y cultural de nuestro país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación oral y escrita; 2) Cuestionario de reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen la diversidad en México y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea: Redactar un breve ensayo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea: Algunos alumnos compartirán sus ensayos de forma voluntaria.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre una etnia o cultura mexicana y su lengua.

Desarrollo