Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Fernanda
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.

    • Motivación: Proyectar un anuncio publicitario y preguntar a los alumnos qué les llama la atención y qué creen que intenta transmitir el anuncio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al concepto de consumo responsable: explicar a los alumnos la importancia de tomar decisiones informadas al comprar productos.

    • Análisis de empaques de productos: Entregar a cada alumno diferentes ejemplos de empaques de productos y pedirles que observen detenidamente los elementos presentes (logos, información nutricional, ingredientes, etc.) y comenten sobre cómo influyen estos elementos en su decisión de compra.

    • Ejercicio en parejas: Los alumnos deben intercambiar los productos y comentar entre ellos las características de los empaques y las decisiones que tomarían basándose en la información proporcionada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el consumo responsable y cómo pueden aplicar esto en su vida diaria.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún producto que consumen y analicen su empaque y anuncios publicitarios para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
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