La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad lingüística

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad para despertar interés: mostrar fotografías de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si piensan que hablan todos el mismo idioma.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué sabemos acerca de las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país? ¿Cuál es la importancia de valorar la diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o variante lingüística para investigar.


• Cada grupo deberá investigar la historia, características, influencias y uso de la lengua asignada.


• Los grupos deberán preparar una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: los alumnos realizarán una redacción sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus redacciones y se realizará una discusión sobre lo que aprendieron y las conclusiones a las que llegaron.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: los alumnos reali