La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario sobre la interpretación de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


2. Presentación creativa: Los alumnos diseñarán una presentación creativa en la que demuestren su comprensión de la Tabla periódica y sus propiedades, utilizando elementos artísticos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes la importancia de la Tabla periódica en la química y su utilización para clasificar los elementos químicos.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre la Tabla periódica y las propiedades de los elementos.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes información básica sobre la Tabla periódica, como el número atómico, los grupos y los periodos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes organicen elementos químicos en la Tabla periódica según su número atómico.


• Presentar a los estudiantes los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico y explicar cómo se relacionan con las propiedades periódicas de los elementos.


• Realizar ejercicios prácticos p