Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Cuerpos geométricos y sus características" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la sesión con una pregunta generadora como "¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos?" para activar el conocimiento previo de los estudiantes.


• Actividad de exploración: Presentar diferentes objetos cotidianos que representan prismas y pirámides y pedir a los estudiantes que los identifiquen y los clasifiquen.


• Discusión en pequeños grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con imágenes de prismas y pirámides. Pedirles que discutan en sus grupos las semejanzas y diferencias entre ambos tipos de cuerpos geométricos.


• Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y registrarlas en una lámina o pizarra.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.) y pedirles que construyan un prisma y una pirámide utilizando los materiales.


• Observación y descripción: Una vez que los estudiantes hayan construido los cuerpos geométricos, pedirles que los observen detenidamente y describan sus características (número de caras, vértices, aristas, etc.).


• Comparación y análisis: Guiar a los estudiantes para que comparen y analicen las características de los prismas y las pi