Introducción al tema

Sabina Elizabeth Rodríguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de organización e interpretación de datos a través de recursos como pictogramas y tablas. Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos al resolver preguntas de su interés utilizando distintos recursos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema de la clase: organización e interpretación de datos.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.

    • Generar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden organizar los datos obtenidos.



  3. Presentación del concepto (10 minutos)



    • Explicación del concepto de pictogramas y tablas como recursos para organizar datos.

    • Mostrar ejemplos de pictogramas y tablas y explicar cómo se interpretan.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Entregar a los alumnos una hoja en blanco y pedirles que elijan un tema de su interés para crear un pictograma o una tabla.

    • Caminar por el salón para brindar apoyo y resolver dudas.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar datos y cómo pueden utilizar los pictogramas y tablas en su vida diaria.




Sesión 2: Aplicación de los conceptos


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de organización e interpretación de datos a través de la creación de registros con distintos recursos. Desarrollar habilidades de lectoescritura al elaborar preguntas y respuestas relacionadas con los datos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Repaso breve del