Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Representando el sentido de nuestro nombre a través de las artes

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hacer uso de las artes para expresar nuestros significados personales y colectivos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Representando el sentido de nuestro nombre a través de las artes.


• Explorar el concepto de identidad y su relación con el nombre propio.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias sobre el significado de los nombres.

2. Actividad de reflexión (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que su nombre significa para ellos.


• Proporcionar papel y lápices de colores para que dibujen o escriban palabras clave relacionadas con su nombre y su significado personal.

3. Taller de artes (20 minutos):

• Proporcionar diferentes materiales artísticos, como pinturas, papel de colores, tijeras, pegamento, etc.


• Permitir a los alumnos que elijan los materiales y las técnicas artísticas que deseen utilizar para representar lo que su nombre significa para ellos.


• Brindar apoyo y orientación individual a los alumnos durante el taller.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión y reflexión (10 minutos):

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