Introducción y exploración

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos, como el lenguaje verbal y no verbal.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes no verbales, como la expresión facial, gestos, dibujos, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que expresar una emoción o necesidad utilizando únicamente el lenguaje no verbal. Por ejemplo, pueden hacer mímica o dibujar.


• Promover una discusión posterior sobre las dificultades y ventajas de utilizar el lenguaje no verbal en diferentes situaciones.

Sesión 2: Exploración de la primavera en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer y comprender qué es la primavera y cómo se manifiesta en la comunidad.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que es la primavera y cómo empiezan a percibirla en su comunidad.


• Realizar una salida al patio o a algún espacio exterior cercano para observar y recolectar diferentes elementos que evidencien la llegada de la primavera, como flores, hojas, insectos, etc.


• Volver al aula y realizar una actividad de clasificación de los elementos recolectados, diferenciando entre lo que pertenece a la primavera y lo que no.


• Fomentar una discusión sobre cómo los diferentes lenguajes (verbal y no verbal) pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y afectos ante la llegada de la primavera.

Sesión 3: Expresión artística de la primavera
Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar el lenguaje artístico como forma de e