Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Erick Alcázar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: PDA - Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática a abordar: Bajo interés y dificultad en lectura y escritura limitan la comunicación estudiantil, afectando su expresión y desarrollo académico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura en su desarrollo académico y personal. Resaltar la relevancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos y cómo les gustaría que fuera un cuento.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos seleccionarán un tema de interés común y planificarán un cuento. Deben definir los personajes, el entorno y la trama básica.

  • Cierre: Cada grupo compartirá su planificación y se generará una discusión sobre la importancia de la planificación para organizar las ideas antes de escribir un cuento.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Los alumnos, de manera individual, comenzarán a escribir sus cuentos utilizando la planificación previa. Se les recordará la importancia de la ortografía y la coherencia en su escritura.

  • Actividad principal: Los alumnos intercambiarán sus cuentos con un compañero para una revisión mutua. Deberán identificar errores ortográficos y de coherencia, y re