Introducción al tema y exploración de formas de lenguaje

Maribel Torres
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas de lenguaje
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.

  • Introducir el tema del día: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

  • Explicar brevemente la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses y emociones de diferentes formas.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a construir vínculos afectivos a través de los lenguajes verbales y no verbales.


Actividad 2: Exploración de formas de lenguaje (35 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes relacionadas con las formas de lenguaje (gestos, dibujos, palabras, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las comenten en voz alta.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y preguntarles cómo creen que se podrían expresar utilizando esas formas de lenguaje.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las diferentes formas de lenguaje mencionadas por los alumnos.

  • Concluir la actividad destacando la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 2: Elaboración de un mural sobre la Primavera
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos el problema que vamos a atender en esta planificación: la Primavera.

  • Explicar que vamos a realizar un proyecto comunitario en el que trabajaremos en grupo para elaborar un mural sobre la Primavera.

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