Introducción al tema y exploración de textos literarios tradicionales

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben crear textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación sobre el uso de recursos literarios en los textos creados por los alumnos.


2. Observación participante durante las sesiones de trabajo grupal.

Planteamiento de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos literarios tradicionales
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y posterior reflexión grupal sobre los elementos literarios presentes en el texto.


• Explicación del proyecto comunitario y de la importancia de las creaciones literarias en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios tradicionales que existen.


• Selección de un tipo de texto literario para trabajar en el proyecto comunitario.


• Lectura y análisis de textos literarios tradicionales en pequeños grupos.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos analizados.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en los textos tradicionales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Creación de textos narrati