Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jessica Sauceda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Los alumnos reconocerán las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de estas herramientas para satisfacer necesidades humanas.

  • Elaboración de una lista de las necesidades más comunes y las herramientas necesarias para cumplirlas.

  • Reflexión sobre el impacto de las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas de conocimiento (agricultura, medicina, construcción, etc.).

  • Elaboración de carteles o presentaciones multimedia para exponer los hallazgos.

  • Discusión en plenaria sobre las innovaciones técnicas encontradas y su impacto en la sociedad.

  • Reflexión sobre la igualdad de género en el acceso y uso de herramientas y máquinas.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen