Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Nallely Arguijo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Autocuidado, de riesgos en la escuela y en casa, y protección de la integridad personal.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno.


Objetivo específico: Identificar y clasificar las situaciones de riesgo en el entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.



    • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de conocer y prevenir situaciones de riesgo en el entorno.

    • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones de riesgo que pueden identificar en la escuela y en casa.



  2. Juego de identificación de situaciones de riesgo:



    • Distribuir imágenes o tarjetas con diferentes situaciones de riesgo (ejemplo: escaleras resbaladizas, cables expuestos, productos tóxicos, etc.).

    • Los alumnos deberán identificar y clasificar las situaciones de riesgo, colocando las tarjetas en categorías (escuela, casa, cuerpo).



  3. Reflexión y planteamiento de medidas de prevención:



    • Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas.

    • Promover una discusión sobre las posibles medidas de prevenci