Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Integración interdisciplinaria: Las sesiones numericas se enfocarán en la lectura y escritura, fomentando la inclusión y apropiación de las culturas.

Planeación de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y creación de un ambiente inclusivo.


2. Presentación del tema "Estudio de los números" y del objetivo de la clase.


3. Recordatorio de conocimientos previos sobre números, unidades, decenas y centenas.


4. Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar números en situaciones cotidianas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una situación cotidiana: contar y ordenar juguetes en una habitación.


2. Los alumnos, en grupos pequeños, contarán y ordenarán los juguetes.


3. Cada grupo representará la cantidad de juguetes de diferentes formas: utilizando palitos, dibujos, números, etc.


4. Los alumnos interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de juguetes en cada representación.


5. Se buscarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


6. Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, fomentando la inclusión y valorando las diversas formas de representación.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidiana