Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Rosalia Diaz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: Primaria 4º


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes lugares naturales y responderán preguntas sobre su estado de conservación.

  • Introducción del concepto de contaminación y sus diferentes formas (agua, aire, suelo, residuos sólidos).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas de contaminación en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los problemas de contaminación de agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos en su comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los problemas encontrados y sus posibles causas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Actividad de discusión en grupo grande sobre las relaciones causa-efecto entre los problemas de contaminación y los ecosistemas, así como en la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar el medio ambiente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una v