Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría.
DANIELA ITZEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría.
Objetivo: Indagar las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la carrera armamentista y el uso indiscriminado de recursos naturales durante la Guerra Fría que marcaron la geopolítica.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: Durante la Guerra Fría, el mundo experimentó una carrera armamentista y el uso indiscriminado de recursos naturales que marcaron la geopolítica. ¿Qué relación creen que existe entre estos aspectos y la guerra de Corea?
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la Guerra Fría y la guerra de Corea. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Introducción a la guerra de Corea: Presentar una breve contextualización sobre el conflicto y sus antecedentes.
- Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales de investigación sobre la guerra de Corea y su vínculo con la Guerra Fría. Cada grupo deberá indagar y recopilar información sobre las causas, el desarrollo y el desenlace del conflicto.
- Análisis y discusión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre cómo se vincula la guerra de Corea con la Guerra Fría. Cada grupo deberá llegar a conclusiones que serán compartidas con toda la clase.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión i