Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Maritza Dominguez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria. Fomentar la participación activa de los alumnos y escuchar sus opiniones.
Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un poema corto y sencillo, y luego abrir un espacio para que los alumnos compartan sus interpretaciones y experiencias relacionadas con el poema. Fomentar el respeto y la escucha atenta entre los compañeros.
Cierre (10 minutos): Realizar una actividad creativa, como la creación de un juego de palabras en grupo. Cada grupo deberá crear un acróstico utilizando el nombre de algún compañero. Al final, cada grupo compartirá su acróstico con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo específico: Explorar distintos poemas y canciones como formas de expresión artística.
Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura y la escritura. Recordar la importancia del respeto y la escucha atenta.
Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta varios poemas y canciones que traten temas variados. Después de cada lectura, abrir un espacio para que los alumnos compartan sus interpretaciones y experiencias relaci