Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Formas de relacionarse con violencia y falta de respeto y valores entre ellos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de valorar estas formas en diferentes situaciones de la vida.


• Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que cuenten una experiencia en la que hayan presenciado una forma de relacionarse violenta o carente de respeto y valores.


• Identificación de emociones: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las emociones que experimentaron al presenciar esa forma de relacionarse.


• Análisis de consecuencias: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las consecuencias negativas de estas formas de relacionarse y cómo pueden afectar a las personas involucradas.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo propondrá acciones concretas para mejorar la forma de relacionarse, promoviendo el respeto y los valores.

Sesión 2:

• Presentación del Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Invitación a la acción: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una acción propuesta en la sesión anterior y la llevarán a cabo en la es